>> Seleção 2027

 

Horários do curso (ATENÇÃO!)

As disciplinas e outras atividades acadêmicas oferecidas pelo PEMAT ao curso de Doutorado são concentradas nos horários de segundas a quintas-feiras, de 13:00 às 19:00. É fundamental que as pessoas que fizerem matrícula tenham disponibilidade para cursar disciplinas, participar se sessões de orientação, de seminários e de grupos de pesquisa nesses horários. Todas as pessoas que fizerem matrícula deverão assumir o compromisso de cursar as disciplinas obrigatórias oferecidas durante o primeiro ano do curso.

 

Processo Seletivo

As inscrições para o processo seletivo para a turma 2027 do curso de Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física ocorrerão entre 20/08/2026 e 04/10/2026.

 

>> Edital de Seleção 

     Errata no Edital: Na p. 1 do Edital, onde se lê "14 (quatorze) vagas", deve-se ler "15 (quinze) vagas".

>> Modelos de autodeclarações para inscrições por ação afirmativa

>> Formulário de inscrição > Disponível entre 20/08/2026 e 04/10/2026.

 

 

 Em caso de dúvidas, entre em contato com a Coordenação do Programa por meio do e-mail: pemat@im.ufrj.br.

 

Distribuição de vagas entre orientadores 

Apenas os docentes listados abaixo estão oferecendo vagas para a turma de 2027. Clique no nome de cada docente para ter acesso à sua página pessoal, ao seu currículo lattes, aos seus projetos e temas de pesquisa de interesse. O projeto de pesquisa que você submeterá para seleção deve estar alinhado aos interesses de pesquisa do possível orientador.

 

>> Grupo I. Ensino de Matemática e Física – ênfase em Ensino de Matemática

- Agnaldo Esquincalha: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa MatematiQueer, preferencialmente, com pesquisa nos campos: da Interseccionalidades e processos de subalternização na formação docente, nos currículos e nas práticas matemáticas ou da Educação Matemática em territórios populares e contextos atravessados por desigualdades e exclusões, com atenção à Educação com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas e a contextos de privação de liberdade, articulando inclusão, justiça social, disputas curriculares e práticas dissidentes.

- Daniella Assemany: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa Gepic, preferencialmente, com pesquisa nos campos das Conexões matemáticas no ensino e na aprendizagem, da Insubordinação criativa na formação de professores de Matemática ou da Equidade de gênero no ensino da Matemática.

- Janete Bolite Frant: 3 vagas, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Teoria da Cognição Corporificada, da Linguagem, da Tecnologia ou da Produção de tarefas, incluindo todos os níveis escolares, inclusive os anos iniciais do Ensino Fundamental.

-Rodrigo Cardoso dos Santos: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa TIME, preferencialmente, com pesquisa nos campos do Ensino de Matemática para pessoas com deficiência visual, pessoas surdas, pessoas com discalculia, pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

- Ulisses Dias: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa LaPraME, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Decolonialidade, da Educação Matemática Popular, da Literatura ou da Matemática.

- Victor Augusto Giraldo: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa LaPraME, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Formação de professoras e professores que ensinam Matemática, das Relações Étnico-Raciais em Educação Matemática, da Matemática Problematizada ou da Colonialidade.

 

>> Grupo II. Ensino de Matemática e Física – ênfase em Ensino de Física

Antonio Carlos Fontes dos Santos: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa nos campos das Relações Étnico-Raciais ou do Ensino de Física em geral.

- Marta Barroso: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa nos campos das Avaliações educacionais, dos Estudos curriculares ou da Formação de professores de Física.

 

>> Grupo III. História da Matemática e da Física

- Antônio Augusto Videira: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da História da Física nos séculos XIX e XX.

- Gerard Grimberg: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da Matemática Grega ou da Geometria e Mecânica dos séculos XIX e XX.

- Ildeu de Castro Moreira: 2 vagas, preferencialmente, com pesquisa no campo da História da Física e da Matemática no Brasil, dos Princípios Variacionais, do Teorema de Noether e de Amoroso Costa.

- Thiago Hartz: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da História da Matemática e da Física no século XX.

  

Comissão Examinadora

- Gerard Grimberg
- Marta Barroso
- Ulisses Dias

 

>> Seleção 2027

 

Horários do curso (ATENÇÃO!)

As disciplinas e outras atividades acadêmicas oferecidas pelo PEMAT ao curso de Mestrado são concentradas nos horários de terças a quintas-feiras, de 13:00 às 19:00. É fundamental que as pessoas que fizerem matrícula tenham disponibilidade para cursar disciplinas, participar se sessões de orientação, de seminários e de grupos de pesquisa nesses horários. Todas as pessoas que fizerem matrícula deverão assumir o compromisso de cursar as disciplinas obrigatórias oferecidas durante o primeiro ano do curso.

 

Processo Seletivo

As inscrições para o processo seletivo para a turma 2027 do curso de Mestrado em Ensino de Matemática ocorrerão entre 20/08/2026 e 04/10/2026.

 

>> Edital de Seleção

     Errata no Edital: Na p. 1 do Edital, onde se lê "11 (onze) vagas", deve-se ler "12 (doze) vagas".

>> Modelos de autodeclarações para inscrições por ação afirmativa

>> Formulário de inscrição > Disponível entre 20/08/2026 e 04/10/2026.

 

   

Em caso de dúvidas, entre em contato com a Coordenação do Programa por meio do e-mail: pemat@im.ufrj.br.

 

Distribuição de vagas entre orientadores 

Apenas os docentes listados abaixo estão oferecendo vagas para a turma de 2027. Clique no nome de cada docente para ter acesso à sua página pessoal, ao seu currículo lattes, aos seus projetos e temas de pesquisa de interesse. O projeto de pesquisa que você submeterá para seleção deve estar alinhado aos interesses de pesquisa do possível orientador.

 

>> Grupo I. Ensino de Matemática e Física – ênfase em Ensino de Matemática

- Agnaldo Esquincalha: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa MatematiQueer, preferencialmente, com pesquisa nos campos: da Interseccionalidades e processos de subalternização na formação docente, nos currículos e nas práticas matemáticas ou da Educação Matemática em territórios populares e contextos atravessados por desigualdades e exclusões, com atenção à Educação com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas e a contextos de privação de liberdade, articulando inclusão, justiça social, disputas curriculares e práticas dissidentes.

Antonio Carlos Fontes dos Santos: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo das Relações Étnico-Raciais.

- Cleber Neto: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa LaPraME, preferencialmente, com pesquisa nos campos do Currículo da Educação para as Relações Étnico-Raciais e da Educação de Jovens e Adultos.

- Daniella Assemany: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa Gepic, preferencialmente, com pesquisa nos campos das Conexões matemáticas no ensino e na aprendizagem, da Insubordinação criativa na formação de professores de Matemática ou da Equidade de gênero no ensino da Matemática.

 -Janete Bolite Frant: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Teoria da Cognição Corporificada, da Linguagem, da Tecnologia ou da Produção de tarefas, incluindo todos os níveis escolares, inclusive os anos iniciais do Ensino Fundamental.

-Rodrigo Cardoso dos Santos: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa TIME, preferencialmente, com pesquisa nos campos do Ensino de Matemática para pessoas com deficiência visual, pessoas surdas, pessoas com discalculia, pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

Ulisses Dias: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa LaPraME, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Decolonialidade, da Educação Matemática Popular, da Literatura ou da Matemática.

Victor Augusto Giraldo: 1 vaga associada ao Grupo de Pesquisa LaPraME, preferencialmente, com pesquisa nos campos da Formação de professoras e professores que ensinam Matemática, das Relações Étnico-Raciais em Educação Matemática, da Matemática Problematizada ou da Colonialidade.

 

>> Grupo II. História da Matemática e da Física

Antônio Augusto Videira: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da História da Física nos séculos XIX e XX.

Gerard Grimberg: 2 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da Matemática Grega ou da Geometria e Mecânica dos séculos XIX e XX.

Thiago Hartz: 1 vaga, preferencialmente, com pesquisa no campo da História da Matemática e da Física no século XX.

 

Comissão Examinadora

- André Regis
- Thiago Hartz
- Victor Giraldo

 

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