Coordenadora: Lilian Nasser

Pesquisa e desenvolvimento de atividades que enfatizem o aprimoramento da habilidade de argumentação de professores e alunos. Investigação sobre a concepção de professores da Escola Básica sobre os argumentos, justificativas e tentativas de prova apresentados por seus alunos. Métodos de avaliação usados pelos professores da Escola Básica em sua prática docente. Outra linha de pesquisa é a análise de erros, que podem ser usados como trampolins de aprendizagem.